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    2. 新托福改革樣題全解析+托福拼分+考位放出時間明確+口語自動評分SpeechRater

      對于托福考試來說,2019年注定是個不平常的年份,在這一年,ETS一次宣布了四大改革方向:

      第一、托福成績單采取MyBest Scores,ETS官方默認對于托福成績進行“拼分”,直接在成績單上給出“拼分”后的成績。2019年8月開始實行。

      第二、新托福考試機考進行小幅度改革,刪除部分題目,介紹考試時間。2019年8月開始實行。

      第三、考位放出時間明確,定為每周三、周五上午10點。已經實行。

      第四、托福口語評分全面采用SpeechRater。已經實行。

       

      隨著2019年7月28日,最后一場4個多小時的托福考試結束,托福考試已經全面進入了3個半小時的新托福時代。今天無老師就來全面梳理一下如上的四大改革方向。

       

      第一、MyBest Scores,托福“拼分”。

       

      “拼分”簡單來說,就是對于曾參加過多次托福考試的考生來說,ETS將列出每次考試單項最高分,并且給出一個最終單項最高分,即每次考試單項最高分之和。你是不是覺得看著還是有點抽象,沒問題,無老師來給你舉個栗子!

       

      “拼分”簡單來說,就是對于曾參加過多次托福考試的考生來說,ETS將列出每次考試單項最高分,并且給出一個最終單項最高分,即每次考試單項最高分之和。你是不是覺得看著還是有點抽象,沒問題,無老師來給你舉個栗子!

       

      這是ETS官方給出的例子。

       

       

      第1次考試閱讀,聽力,口語,作文4個單項分別是24、 19、 20、 21,總分是84,

      第2次考試閱讀,聽力,口語,作文4個單項分別是23、 22、 20、 23,總分是86,

      第3次考試閱讀,聽力,口語,作文4個單項分別是23、 22、 21、 22,總分是88,

       

      當我們橫向比較三次考試的成績

       

      三次考試閱讀成績的橫向比較當中,第1次考試閱讀最高,我們取第1次考試的閱讀成績24,

      三次考試作文成績的橫向比較當中,第2次考試作文最高,我們取第2次考試的作文成績23,

      三次考試的聽力和口語成績橫向比較當中,第3次考試的聽力22分和口語21分成績最高,我們取這兩次的成績

       

      4個單項,我們都取最高的成績,然后將分數相加,總成績就變為了90分。

       

      但是實際上這名考生,沒有任何一次真實發生的托福考試真正的考到90分,而僅僅是取了三次考試每一次最好的單項成績,組合出了這個90分,這就是拼分!

       

      當然,也可以兩次成績進行拼分,如下圖。

       

      看到這個計算方式,不知道各位無花果有什么感覺,應該有些無花果已經開心的不行,不行的了!

      無老師聽到這個消息終于落地的時候,

       

      第一個想法,是為咱們各位無花果而高興,對于某些無花果來說,為了拼搏出一個特定的成績,已經無數次的刷托福了,美國大學接受這個拼分的話,有些無花果就可以省卻了刷托福之苦。

      但是,馬上第二個想法,就是看見了各位無花果打開了自己的錢袋子,為了自己需要的成績,不停的繼續刷托福。

       

      因為原來的情況下,必須單次考試的總分,達到一個特定的成績才可以,但是對于某些無花果來說,有可能每一次的單項都是100出頭,但是不到110,本來如果不能拼分的話,自己也就了卻了這個殘念,但是現在既然能拼分了,那么就沒有什么可說的了,繼續刷考試,而且主攻某一個單項,其他的單項也不管了,只要把這個單項刷出一個高分,那么最后就可以拿到一個110的成績。

       

      不過不管怎么說,“拼分”這個事情,對于考生和ETS來說,其實是一個雙贏的結果,如果再加上美國大學的話,其實是一個三贏的結果,何樂而不為呢?同理也不需要再給ETS付出任何的費用來單獨申請,因為各位無花果拿到的成績單,就已經同時包含本次的成績和拼分后的成績。

       

      至于以后托福的成績單,就長下面這個樣子了。

       

      拼分部分,放大之后,是這個樣子。

      左面就是當次考試成績,右面的MyBest Scores就是“拼分”后的成績

       

      換句話說以后考生每一次拿到的托福成績單,就都變成了這個樣子,成績單上同時列出拼分后的成績和本次的成績,而不需要單獨進行申請。

       

      我們還應該預見一下,當真正開始美國大學大規模接受拼分之后,將來還會有一個非常重要的影響作用,那就是拼分后的成績,大家有可能都會水漲船高,現在有可能只有20%的申請者能從兜里摸出來托福100+的成績,但是弄不好到時候會有40%的申請者,都能拿出好幾張拼分后100+的成績。

       

      那么到時候托福考試的高分就成了申請的標配,托福的錄取分數線弄不好都會水漲船高。最難申請季會,一個又一個的到來,回頭來看看不能拼分的,現在才是最幸福的!

       

      但是美國大學接受,MyBest Scores就是“拼分”, 是需要一個過程的,比如說前幾天整個加州大學的UC系統,就表示暫時不接受評分,因此“拼分”的實行將會是一個緩慢的過程,在申請的時候,要查大學官網以及給學校秘書發郵件來詢問和確認是否接受“拼分”。

       

      第二大改革:托福閱讀聽力和口語,刪掉部分題目,縮短考試時長。

       

      四大變化

       

      第1、 考試時長將縮短30分鐘,變為3小時

      第2、 閱讀文章數不變、閱讀加試不變,減少題目數

       

      細節性分析:

       

      1 沒有加試的話,考試時間從原來的60分鐘減少到54分鐘。

      2 有加試的話,考試時間從原來的80分鐘減少到72分鐘。

      3 閱讀從原來的每篇14題,減少到每篇10題,大概率插入句子題和summary題不會去掉,那么去掉的就是細節題,單詞題,推斷題,指代題。在這里請注意,此處所有題型都還有包括單詞題,細節題,指代題,推斷題,只是減少這些題目的題目數量和所占比例。

       

      在ETS給出的改革后的官方樣題當中,我們會看到產生了如下的變化。

      同樣是這一套,TPO31,在未改革之前,他的閱讀的題型分布是這樣的:

       

      第一篇

      第二篇

      第三篇

      改革前總計

      改革后總計

      變化

       

      很明顯,本次閱讀改革的方向非常明確:

      第一、沒有題型消失,所有的題型都還在,只是段落主題題很少出現,而指代題已經幾乎不出現了,這跟是否改革沒有關系。

       

      第二、兩大題型不變:分別是插入句子題和summary題,這是每篇都一定會遇到的。

       

      第三、兩大題型大幅減少:分別是單詞題和細節題,在這個里面非常明顯,單詞題會是重災區,在2019年8月之后,單詞題將大幅減少,從原來的占所有題型接近30%,到后來的接近15%,減少的力度是最大的。而細節題也有減少,從原來的18題減為14題,總題目數減少,而細節題本身題目數量,就占了接近半壁江山,而改革后只減少了4道題,說明整體影響并不大。

       

      第四、句子簡化題減少:原來是大多數情況下,每篇文章都會有句子簡化題,但是在改革之后,并不能保證每篇文章都有句子簡化題,甚至很有可能三篇文章里面只有一個篇有一個句子簡化題。

       

      第五、排除列舉題和段落主題題:這兩個題目看不出趨勢,因為本身題目數就很少,而在樣題當中也沒有太大的變化,因此很顯然他們不是減少的重點。

       

      但是與此同時還有一些細節,各位無花果可以注意一下:

       

      第一、文章長度不變。原來每篇文章大概是700個單詞上下,現在每篇文章時間由原來的20分鐘減少到現在的18分鐘,每篇文章減少2分鐘,但是文章總長度不變,從這個角度來看,是要求我們的閱讀速度要加快的。

       

      第二、題目數減少。從原來的14題檢查到現在的10題,從這個角度來看每道題的思考時間又增多。

       

      因此在此處做一個總結的話:

       

      改革前:3篇文章,每篇文章14道題,每篇文章20分鐘,3篇一共60分鐘,42道題。考試閱讀部分,從60分鐘開始倒計時。

      如果有閱讀加試的話,就再多1篇文章,4篇一共80分鐘,56道題,每次考試從80分鐘開始倒計時。

       

      改革之后,3篇文章,每篇文章10道題,每篇文章18分鐘,30道題,3篇文章一共54分鐘, 每次考試從54分鐘開始倒計時。

      如果有閱讀加試的話,就再多1篇文章,4篇一共72分鐘,46道題,每次考試從72分鐘開始倒計時。

       

      改革之后插入句子,題和summary題沒有變化,單詞題大幅度減少,細節題小幅度減少,句子簡化題減少,其他題型不明確,但是基本不變。

       

      總分30分不變,因為本來就采用扣分制,因此算分方法不變。

       

      第3、 聽力。Conversation不變,聽力題目數不變,減少Lecture數量。

       

      1 從原來的4篇,減少為3篇,

      2 如果是加試的話,加試的部分是多1個Conversation+1個lecture。

      3 聽力單篇題目數、和題型沒有變化。

       

      在聽力的這次變化當中,一個非常大的懸念,就是從原來的2個conversation和4個lecture,改為現在的2個conversation和3個lecture,在真正的考試當中,這2個conversation,和3個lecture到底是怎么排列的,是最為引人好奇的。

       

      他們是合成一個完整的Section,還是說繼續像原來一樣分為兩個不同的Section,如果分為兩個不同的section,到底是前一個section有2個lecture,還是后一個section有2個lecture呢?

       

      在本次樣題當中給了非常明確的答案:

       

      在沒有加試的情況下,仍然分為兩個section,前一個section是小section,后一個section是大section。

       

      第1個小section,由1個conversation和1個lecture.

      第2個大section,由1個conversation和2個lecture所組成.

       

      如果再出現加試的話,那么就再加1個小section,由1個conversation和1個lecture所組成。

       

      因此總結一下:

       

      改革之前

       

      分為兩個section,每個section1個conversation和2個lecture。

      每個conversation,5道題,每個Lecture6道題,

      因此每個 section1個Conversation和2個Lecture,有17道題,30分鐘,

      2個section,就是2個Conversation和4個Lecture,有34道題,60分鐘,

      如果有加試的話,就是再多1個n1個Conversation和2個Lecture,再多17道題,并且再多給30分鐘。

       

      改革之后

       

      分為2個section,第1個是小section,第2個是大section

      Conversation和Lecture題目數沒變,每個conversation,5道題,每個Lecture6道題,

      先考小section,由1個Conversation和1個Lecture所組成。一共是11道題。

      后考大section,由1個Conversation和2個Lecture所組成。一共是17道題。

      如果再有加試的話,就再多一個小Section,由1個Conversation和1個Lecture所組成。一共是11道題。

       

      總分30分不變,因為本來就采用扣分制,因此算分方法不變。

       

      第4、 口語。去掉第1題和第5題,口語考試時間從原來的20分鐘減少到17分鐘。

      口語已經很明確的減掉第1題和第5題,那么,國內的知名口語老師竹子老師,就提出了一個非常重要的問題,剩下的2、3、4、6,4個題到底該怎么排列?

       

      新的樣題出來之后,答案也揭曉出來了,就是口語只是單純的去掉第1題和第5題,剩下的題目按照原來的順序進行排列。

       

      改革之前:一共20分鐘,

       

      Task 1:多選1

      Task 2: 2選1題

      Task 3:校園事務議論題

      Task 4:名詞解釋舉例題

      Task 5:學生困難解決題

      Task 6:知識小結轉述題

       

      改革之后,一共17分鐘,減掉第1題和第5題

       

      Task 1: 2選1題

      Task 2:校園事務議論題

      Task 3:名詞解釋舉例題

      Task 4:知識小結轉述題

       

      總分30分,打分方式,因為是按照學生水平進行評分,因此打分方式不變。

       

      而與此同時,很多無花果還特別關心,評分機制的變化。

       

      在這里,對于評分機制的變化,無老師為各位無花果解釋一下:

       

      托福的閱讀和聽力本來就采取扣分制,而不是按照考生的題目數進行加分。

      錯前面兩個題是扣兩分,然后每錯一個題扣一分,原來是采取這種扣分方式,現在也仍然采取這種扣分方式,因此閱讀和聽力這種扣分題的評分方式沒有變化。

      托福的口語和作文,是對于考生的水平來進行打分,而不是按照考生的題目數進行加分。

      口語原來是前面兩個題給你一個水平分,中間兩個題給你一個水平分,最后兩個題再給你一個水平分。這種按照水平打分的方式沒有變化,因此口語的評分方式和總分也不會有變化。

      作文本身也沒有變化,因此不用做過多的解釋。

       

      第三大變化、考位放出時間明確

       

      即日起托福考位,在NEEA官方網站上報名,網址toefl.neea.cn。

      考位放出時間固定在,每周三、周五上午10點,各位無花果需要托福考位的時候,就每周三周五上午10點去刷考位就好了。

       

      第四、口語自動評分系統SpeechRater

       

      10年前的2009年,無老師系統的總結了e-Rater運營機制,今天再來權威的解讀一下,托福口語最新的自動人工智能評分系統Speech Rater!

      Speech Rater,是在去年2018年第一屆中國托福年會首爆,無老師被邀請在本屆年會第一排就坐。下面是當時第一手照片。

       

      本次無老師的解讀,是有目的性的,是直接幫助各位無花果高度濃縮了ETS的官方論文,取其精華,把論述部分全都扔掉,直接把Speech Rater核心拿分點,直接送到各位無花果的面前,聽無老師,得托福口語滿分,就這么簡單!

      我們直接忽略這份報告當中前面的22頁,因為前面的22頁全都是實驗細節的剖析,對考生指導意義有限。我們直接從最終的核心實驗說起,也就是從23頁最核心的內容講起。

      在23頁這張表當中,一共列出了整整20條,會影響最終托福口語分數的核心評分標準。

      在這20條當中,ETS將其分為兩大類,第一大類是Delivery——表達;第二大類是Language use——語言的使用。估計看這兩大類的名字,你想直接撞南墻,具體在說什么根本看不懂。沒事,繼續往下看你就懂了。

       

      第一大類Delivery——表達,又分為4個層面

      1 Fluency——流暢度

      2 Pronunciation——發音

      3 Prosody——韻律

      4 Rhythm——節奏

      第二大類是Language use——語言的使用,分為兩個層面

      1 Grammar——語法

      2 Vocabulary——詞匯量

       

      其實當各位無花果看到這里的時候,就已經開始有感覺了,相比于剛才的表達和語言使用這兩個詞,非常顯然,流暢度、發音、韻律、節奏以及語法和詞匯量,就讓各位無花果很容易理解,ETS到底想要點什么了。

       

      隨著無老師解讀的層層深入,很顯然,高潮要來了!

       

      在這份官方的研究報告當中,ETS非常關鍵的列出了這里面每一個細項的得分點,與最終總分的相關系數,換句話說,這就意味著這里面每一個得分點,到底多大程度上,會影響最終的得分。

      右面這一整排系數相加,它們的總和為1,這也就意味著,在這張表格當中已經列出了,所有最終會影響托福口語得分的每一個影響因素,并且還給出了每一個影響因素的權重。右面給出的權重越高,那么也就會越影響最終的得分,給出的影響權重越低,說明相關性就越低,他們對于最終得分的影響也就越低。

      最終在這里,無老師用黃底標出了,所有的影響系數在0.05以上的影響因素。影響系數在0.05以上的,占據了整個表格20項當中的11項,而這里面尤其是第1項Mean silence duration平均沉默時長,影響因素最大,它是所有20項影響因素當中,唯一一項超過的0.1的影響因素,達到了0.119,這就意味著我們在托福口語考試當中,不適當的停頓,其實是最為傷害我們分數的影響因素,而且停頓時間越長,停頓次數越多,就會使我們的分數越底!

       

      位居影響因素第二的Score point with the highest word CVA similarity score。影響因素指數達到了0.99,無老師將這段英語,翻譯成各位無花果可以理解的中國話,這段話說的意思就是,你使用的單詞的相似性,反過來說也就是,你的單詞量越大,進行的同意替換越多,他們的分數也就越高;相反的,如果你總用相同的單詞,而不進行同意替換,那么你得到的分數就越低。

       

      位居第三的影響因素Speaking rate in words per second,影響指數達到了0.97。這個影響因素指的是,你的“語速”。也就是在正常情況下,你的語速越高,你得到的分數也就越高,你說話越慢,你最終得到的分數也就越低。但是請注意,這并不意味著,你要像機關槍一樣一刻不停的說,而是應該有正常的句內、以及句子之間的停頓。

       

      如上的三條核心影響因素,影響指數相加已經達到了0.315,是最影響我們托福口語得分的3條因素。

       

      托福口語本次引入自動評分系統,其實ETS已經蓄謀已久,這從ETS這份官方報告當中就可以看出,其實現在所使用的引擎已經是5.0版本的引擎,而這份引擎的第1版,其實在2008年就已經開發完成。光看這個時間,就讓我們對ETS肅然起敬,這本來應該是谷歌這樣的公司才應該投入的項目,竟然小小的ETS,這么早就開始做投入和沉淀了。

       

      從官方提供的研究報告來看,Speech Rater第1代版本非常的原始,所使用的數據庫也非常的小,一共就十幾個樣本,而且這些樣本很多的數據,也不是機器自動分析和讀取,而是要人工來進行輸入,并且在最早期1.0版本的時候,電腦也只能判斷 (pronunciation發音, fluency流暢, vocabulary詞匯量, and grammar語法.) 這4個領域,但是到現在的5.0版本,僅大類就分為了6類,毫無疑問,分析的維度也大大的提升。當然在ETS眼中看來,人類的考官做得更多,人類的考官要從如下

      Delivery :pronunciation, rhythm, intonation, rate of speech, pause structure, fluidity

      Language Use:vocabulary and grammar

      Topic Development:content and coherence

      3個大領域,10個小領域,分別來進行考量和評分。

       

      但是在最新的5.0引擎當中,就像無老師前面所展示的,最新版的引擎已經極為接近于真人閱卷者進行了評分,在ets官方所發布的資料當中,真人評分和機器評分的相關系數已經達到了0.81,換句話說也就是,ETS在告訴大家:我們這套系統已經做得挺好了,敢拿出來給你們看一看了。

       

      接下來,我們再來看另外8個重要的影響因素。

      很顯然在這里排名第4位的影響因素,就是Total acoustic model score for all words with model trained on native data,看了這段生澀的語言,說實話無老師也有點要吐了。這個名詞,還真有點不是特別好解釋。總而言之,這個其實涉及到ETS在評分過程當中具體的一個流程,也就是在Speech Rater進行評分的時候,其實有一個關鍵性的步驟,就是讓機器來識別,考生本人所說的英語是否是地道的英語,這個主要是從發音和節奏來進行判斷,就是當你的口語越接近于地道的發音,那么你的分數越高,反之亦然。這個影響系數達到了0.081,因此也就有了下面第2條影響因素,Total acoustic model score with model trained on nonnative data。

       

      如上的4條,是所有的影響系數高于0.07的影響因素,接下來所列出的7條,影響系數全都低于0.07且高于0.05,這也就意味著對于最終分數的影響,沒有前面4條影響那么大,但是同時也比較重要。

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